Trabzon Büyükşehir Belediyesi, bilimi ve matematiği öğrencilerin ayağına götürmeye devam ediyor. TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında Araklı Taştepe İlkokulu’nda düzenlenen “Bilimin Sayı Ustaları” etkinliğine yaklaşık 120 öğrenci katıldı.
Özdemir Bayraktar Bilim Merkezi tarafından gerçekleştirilen programda öğrenciler, farklı atölye çalışmaları ve uygulamalı etkinliklerle matematiksel düşünme becerilerini geliştirme fırsatı buldu.
Öğrenciler, matematiğin yalnızca derslerde değil, günlük yaşamda, bilimde ve teknolojide de nasıl kullanıldığını uygulamalı çalışmalarla keşfetti.
BİLİMİ DENEYEREK ÖĞRENDİLER
Program kapsamında uçuş simülatörü ve çadır planetaryum etkinliklerine katılan öğrenciler, matematiksel hesaplamaların ve bilimsel yöntemlerin havacılık ile uzay teknolojilerindeki kullanımını deneyimledi.
Ahşap zeka oyunlarıyla problem çözme, akıl yürütme ve analitik düşünme becerilerini geliştiren öğrencilere etkinlik sonunda TÜBİTAK dergileri de hediye edildi.
“MATEMATİĞİ FARKLI BİR BAKIŞ AÇISIYLA ANLATTIK”
Proje yürütücüsü Esra Akyüz, etkinliğin öğrencilerin matematiğe farklı bir bakış açısıyla yaklaşmalarını sağlamayı amaçladığını belirterek, matematiğin sadece derslerde kullanılan bir alan olmadığını söyledi.
Akyüz, bilim insanlarının geliştirdiği formül, yöntem ve matematiksel yaklaşımların günlük hayatta karşılaşılan problemlerin çözümünde de önemli rol oynadığını öğrencilere uygulamalı örneklerle anlattıklarını ifade etti.
“BİLİMİ ÇOCUKLARIN AYAĞINA GÖTÜRÜYORUZ”
Trabzon Büyükşehir Belediyesi’nden yapılan açıklamada, özellikle köy okullarındaki öğrencilerin bilim ve matematikle erken yaşta buluşmasına önem verildiği vurgulandı.
Açıklamada, “Köy okullarımızda gerçekleştirdiğimiz etkinliklerle bilimi çocuklarımızın ayağına götürüyor, onların bilimsel meraklarını ve öğrenme heyecanlarını destekliyoruz. Öğrencilerimizin problem çözme, analitik düşünme, yaratıcılık ve matematiksel akıl yürütme becerilerini geliştirerek geleceğe daha donanımlı hazırlanmalarına katkı sunmaya devam edeceğiz” ifadelerine yer verildi.
