Prof. Dr. Metin Pişkin, sınava kısa süre kala öğrencilerin yeni konu öğrenmek yerine eksik oldukları alanlara yoğunlaşmaları gerektiğini belirtti. Deneme sınavlarında yapılan yanlışların dikkatle incelenmesinin önemine işaret eden Pişkin, öğrencilerin özellikle zorlandıkları konulara yönelmesinin başarıya katkı sağlayacağını ifade etti.

Sınav kaygısına karşı “5-4-3 tekniği”

Sınav anında yaşanabilecek kaygının kontrol altına alınabilmesi için çeşitli yöntemlerin uygulanabileceğini belirten Pişkin, “5-4-3 tekniği”nin öğrencilerin dikkatlerini ana odaklamalarına yardımcı olabileceğini söyledi.

Tekniğin uygulanışı şu şekilde sıralandı:

Çevredeki 5 nesneyi görmek,

Temas edilen 4 noktayı hissetmek,

Duyulan 3 sesi fark etmek,

Derin nefes alıp vermek.

Velilere baskı yapmama çağrısı

Uzmanlar, sınav sürecinde ailelerin tutumunun öğrencilerin psikolojik durumu üzerinde önemli etkisi olduğunu vurguladı. Velilerin çocuklarını başka öğrencilerle kıyaslamaması, aşırı beklenti ve baskı oluşturmaması gerektiği belirtilirken, ev ortamının sakin tutulması, gürültü ve yoğun misafir trafiğinden kaçınılması tavsiye edildi.

Deneme sınavları gerçek sınav gibi çözülmeli

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İlhan Yalçın da öğrencilerin deneme sınavlarını gerçek sınav koşullarında çözmelerinin zaman yönetimi açısından önemli bir hazırlık olduğunu ifade etti. Çıkmış soruların incelenmesinin de sınav stratejisi geliştirmede fayda sağlayacağını belirten Yalçın, öğrencilerin uzun süredir verdikleri emeğin karşılığını alma aşamasına geldiklerini söyledi.

Sınav sonuçlarının “turkcedil.meb.gov.tr” adresi üzerinden erişime açıldığı bildirildi.

Öğretmenleri eşliğinde belediyeye gelen öğrenciler, Başkan Osman Nuri Ekim ile bir araya gelerek keyifli anlar yaşadı. Neşeleri, enerjileri ve içten tavırlarıyla belediyede güzel bir atmosfer oluşturan çocuklar, ziyaret boyunca Başkan Ekim ile sohbet ederek merak ettikleri konular hakkında konuştu.

Minik misafirleriyle yakından ilgilenen Başkan Osman Nuri Ekim, çocuklarla bir süre sohbet ederek onların duygu ve düşüncelerini dinledi. Çocukların toplumun en değerli hazinesi olduğunu ifade eden Başkan Ekim, çocukların mutlu ve sağlıklı bireyler olarak yetişmesinin önemine dikkat çekti.

Başkan Ekim yaptığı değerlendirmede, “Çocuklarımızın neşesi ve samimiyeti bizlere her zaman umut veriyor. Onların enerjisi ve mutluluğu, bizlere geleceğe dair daha büyük bir motivasyon kazandırıyor. Yavrularımızın en iyi şartlarda yetişmesi, sosyal ve kültürel anlamda kendilerini geliştirebilmeleri adına belediye olarak çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Çocuklarımızın mutlu olduğu bir şehir inşa etmek hepimizin ortak sorumluluğudur. Bugün burada minik yavrularımızı ağırlamaktan büyük mutluluk duyduk” ifadelerini kullandı.

Gerçekleşen ziyarette öğrenciler, Başkan Ekim ile hatıra fotoğrafı çektirirken keyifli ve sıcak anlar yaşandı.

Ziyaret sonunda Başkan Osman Nuri Ekim, öğrenciler ve öğretmenlerine teşekkür ederek, “Tüm çocuklarımıza sağlık, mutluluk ve başarı dolu bir gelecek diliyorum. Bu vesileyle çocuklarımızın ve kıymetli ailelerinin Kurban Bayramı’nı da en kalbi duygularımla kutluyorum” dedi.

Akçaabat’ta yürütülen ve Türkiye’nin farklı illerindeki okullarla güçlü bir iş birliği ağı kuran "Omurga Rehberim: Skolyozdan Korunma ve Dik Duruş Bilinci" projesi, başarıyla tamamlanan faaliyetlerinin ardından dijital bir e-kitaba dönüştü. Teknoloji kullanımının artmasıyla birlikte gelişim çağındaki çocuklarda oluşan duruş bozukluklarına dikkat çekmeyi amaçlayan proje, final çıktısı olan dijital farkındalık kitabı ve ilkokul öğrencilerine yönelik etkinlikleriyle büyük beğeni topladı.

İlkokul Kardeşlerine Oyunlarla Dik Duruş Eğitimi

Projenin yaygınlaştırma faaliyetleri kapsamında Şehit Gökhan Uzun İmam Hatip Ortaokulunu ziyarete gelen Akçaabat Söğütlü Fatih İlkokulu’na proje ekibi, buradaki minik öğrencilere unutulmaz bir gün yaşattı. Erken yaşta omurga sağlığı bilinci oluşturmak amacıyla ilkokul öğrencilerine yönelik hareketli oyunlar oynatıldı ve sporsal faaliyetler gerçekleştirildi. Dik duruş bilincini çocukların gelişim özelliklerine uygun olarak eğlenceli ve hareketli aktivitelerle aktaran ortaokul öğrencileri, tam bir "akran eğitimi" modeline imza attı.

Geleneksel Hikayeler Yapay Zeka ile Buluştu, E-Kitaba Dönüştü

Türkçe, Fen Bilimleri ve Beden Eğitimi disiplinlerini bir araya getiren projede, gönüllü öğrencilerin uzman görüşleri doğrultusunda kaleme aldığı skolyoz temalı hikayeler, yapay zeka araçları kullanılarak görselleştirildi ve eğitici videolara dönüştürüldü. Sürecin sonunda ortaya çıkan tüm bu özgün senaryolar ve görseller, profesyonel bir "Dijital Skolyoz Farkındalık E-Kitabı" haline getirildi.

Hedef: Tüm Türkiye’ye Ulaşmak

Yazılan e-kitabın estetik bir dijital kütüphane deneyimi sunan filiphtlm5 platformunda yayına sunulduğunu belirten proje ekibi, bir sonraki hedeflerinin bu değerli eseri EBA (Eğitim Bilişim Ağı) platformuna yükleyerek Türkiye’deki tüm öğretmen ve öğrencilerin resmi erişimine açmak olduğunu belirtti. Akçaabat’ta filizlenen ve ürettikleri teknolojiyi sağlık bilinciyle birleştiren bu örnek projenin, ulusal düzeyde kurulan "Omurga Rehberim Ağı" vasıtasıyla Anadolu’nun dört bir yanındaki okullara ilham olmaya devam etmesi bekleniyor.

E kitap linki: https://online.fliphtml5.com/vsribb/klpn/

Toplantının açılışında il millî eğitim müdürlerine hitap eden Bakan Tekin, istişarenin yaptıkları işlere bereket kazandıran ve bunları anlamlandıran en önemli husus olduğunu vurguladı. Göreve başladığı günden bu yana bu konuya dikkat ettiğini, il ziyaretlerinde öğretmenlerle istişarede bulunduğunu ifade eden Tekin, il müdürleri toplantısının da bu anlamda büyük önem taşıdığını dile getirdi.

Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'ta elim olaylar yaşandığına işaret eden Tekin, bunlarla ilgili hem adli hem idari soruşturmaların sürdüğünü, bu sürecin tüm boyutlarıyla araştırıldığını ifade etti.

"Güvenli okul" konusunun önemli bir gündem başlıkları olduğunu belirten Tekin, her okulda silahlı bir güvenlik görevlisi bulundurulmasının doğru bir yaklaşım olmadığı düşüncesini taşıdığını dile getirdi. Bu konuyu bütün boyutlarıyla ele aldıklarını belirten Bakan Tekin, "Bir: Eğitim öğretim süreçleriyle ilgili atacağımız adımlar... İki: Dijital mecrada yaşanan sorunlar... Üç: Toplumsal yapımızda ortaya çıkan sorunlar... Biz bunları topyekûn çözebilecek kapsamlı bir yol haritası açıkladık." dedi.

Şu anda alınan tedbirlerin kısa vadede bu eğitim öğretim yılının sonuna kadar okullarda bir daha bu tür olayların yaşanmamasını temin etmek açısından alınan geçici tedbirler olduğuna işaret eden Tekin, İçişleri Bakanlığından bir Bakan Yardımcısı ile bir Millî Eğitim Bakan Yardımcısının koordinasyonunda iki Bakanlıkça orta ve uzun vadede atılacak adımlar konusunda çalışma yapıldığını söyledi. Tekin, alınacak kararlara göre eylül ayında yeni tedbirlerin de hayata geçirileceğini ifade etti.

Ailenin eğitimin asli paydaşı olduğunu, okul-aile iş birliğini güçlendirmek amacıyla farklı çalışmaları hayata geçirdiklerini anlatan Bakan Tekin, bu çerçevede "ebeveyn okulu" projesinin titizlikle uygulanmaya devam edilmesini istedi.

Destekleme ve yetiştirme kursları ve yapay zekâ destekli bireysel öğrenme platformu MEBİ'nin öğrencilerin desteklenmesi açısından çok önemli işlev gördüklerine işaret eden Tekin, tüm öğrencilerin bu imkânlardan yararlanmasını istediklerini söyledi.

Mesleki ve teknik eğitimin geliştirilmesi konusunda yapılanların önemine işaret eden Bakan Tekin, mayıs ayı boyunca "Maarifin Kalbinde Marifetli Gençlik" temasıyla düzenlenecek etkinliklerin bu konudaki farkındalığı artıracağına dikkat çekti.

Bakan Tekin, birim amirleri ve il millî eğitim müdürlerinin eğitim öğretim dönemi sonuna kadar sahada olmasını istedi. Toplantıya iştirak eden yöneticilere teşekkür eden Tekin, alınacak kararların hayırlı olmasını diledi.

Eğitim öğretim faaliyetlerine yönelik genel değerlendirmelerin yapıldığı, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezî sınavın hazırlıkları, okul-aile iş birliği çalışmaları ve gelecek eğitim öğretim yılına yönelik hazırlıkların ele alındığı İl Millî Eğitim Müdürleri Toplantısı, birim amirlerinin sunumlarıyla gün boyu devam edecek.

Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanı Öğr. Gör. Aytaç Dilek etkinlik hakkında bilgi verdi. Dilek, “Etkinlik kapsamında öğrenciler için eğlenceli parkurlar, takım yarışmaları, müzik eşliğinde aktiviteler ve sürpriz oyunlar gerçekleştirdik. Katılımcılar hem yarışmalarda keyifli vakit geçirdiler hem de farklı bölümlerden öğrencilerle bir araya gelerek sosyal etkileşimlerini güçlendirme fırsatı yakaladılar. Gün boyunca devam eden müzik etkinlikleri ve eğlenceli oyunlar kampüste hareketli ve enerjik bir ortam oluşturdu. Yurdumuzun farklı bölgelerinden gelen öğrencilerimizin ortak oyunu horon oldu. Aynı halkada farklı coğrafyaların gençlerini buluşturmak en önemli amacımızdı.” dedi.

Öğrenci kulüplerinin ortak çalışmasıyla hazırlanan Oyun Şenliği, üniversite yaşamında sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerin önemini bir kez daha ortaya koyarken; öğrencilerin iletişim, iş birliği ve takım ruhu becerilerini destekleyen örnek bir organizasyon olarak dikkat çekti.

Kimlik sorunu yaşayan adaylar için nüfus müdürlükleri sınav günü açık tutuldu.

ALES sonuçlarının 5 Haziran’da açıklanacağı ve sonuçların 5 yıl geçerli olacağı bildirildi.

Öğrencilerin hazırladığı gösteriler ve gerçekleştirilen zeytin fidanı dikimi etkinliği programa renk kattı.

Okul bahçesinde düzenlenen programda öğrenciler tarafından hazırlanan sunumlar, şiirler ve gösteriler büyük beğeni toplarken; doğaya nefes olacak zeytin fidanları da hep birlikte toprakla buluşturuldu. Programa katılan Başkan Osman Nuri Ekim, öğrenciler, öğretmenler ve velilerle yakından ilgilendi.

Çocuklarla birlikte zeytin fidanı diken Başkan Ekim, doğaya sahip çıkan bilinçli nesiller yetiştirmenin önemine dikkat çekerek zeytin ağacının yalnızca bir tarım ürünü değil; bereketin, kültürün ve geçmişten geleceğe uzanan önemli bir mirasın simgesi olduğunu ifade etti.

Programda konuşan Başkan Ekim, Anneler Günü’nü kutlayarak zeytin yetiştiriciliğinin Akçaabat için taşıdığı tarihi ve kültürel öneme dikkat çekti.

Başkan Ekim konuşmasında şu ifadelere yer verdi:

“Öncelikle başta şehit annelerimiz olmak üzere bütün annelerimizin Anneler Günü’nü tebrik ediyorum. Annelerimiz bizler için çok kıymetli. Bizleri yetiştiren, büyüten ve topluma faydalı bireyler olarak hayata hazırlayan en değerli varlıklarımızdır.

Bugün burada çok anlamlı bir programda bir aradayız. Özellikle Akçakale bölgemizde geçmiş yıllarda zeytin yetiştiriciliğinin yoğun şekilde yapıldığını biliyoruz. Son dönemlerde bu kültürün geri planda kalmaya başlaması üzerine oluşturulan bu farkındalık çalışmasını çok kıymetli buluyorum.

Programın Anneler Günü ile birleştirilmesi de ayrıca anlamlı bir değer ortaya koymuştur. Biz de yaklaşık iki yıl önce belediye olarak bölgemizde zeytinin nasıl üretilmesi, zeytin ağacına nasıl bakım yapılması gerektiği konusunda bilgilendirme çalışmaları yapmıştık. İzmir’den gelen kıymetli hocamız da burada yetişen zeytinin kalitesine dikkat çekmişti.

Geçmişte Akçakale’de üretilen zeytinlerin Osmanlı padişahlarına özel olarak gönderildiği ifade ediliyor. Bu bizim için çok değerli bir mirastır. Bu nedenle bölgemizdeki zeytin ağaçlarının ve zeytin kültürünün yeniden halkımız tarafından fark edilmesi, yaşatılması ve geliştirilmesi gerektiğine inanıyorum.

Bugün burada çocuklarımızla birlikte zeytin fidanlarını toprakla buluşturmamız da bu açıdan çok anlamlıdır. Zeytin ağacı; bereketin, sabrın ve köklü kültürümüzün önemli bir simgesidir. Çocuklarımızın küçük yaşlardan itibaren doğayla iç içe büyümesi, üretimi tanıması ve kendi değerlerine sahip çıkması bizler için son derece kıymetlidir.

Bu bilinci küçük yaştaki çocuklarımızdan başlatan hocamıza özellikle teşekkür ediyorum. Programın hazırlanmasında emeği geçen tüm öğretmenlerimize, katılım sağlayan annelerimize ve sevgili çocuklarımıza teşekkür ediyor; çocuklarımıza hayatlarında başarılar diliyorum.”

Program sonunda Başkan Ekim, etkinliği hazırlayan okul yönetimine ve öğretmenlere teşekkür ederek öğrencilerle hatıra fotoğrafı çektirdi.

SİSTEM DETAYLICA ANLATILDI

İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nce ‘Gelecek için bir adım’ mottosuyla hazırlanan “Her Okulun Projesi Olsun” (HOPO) kapsamında gerçekleştirilen atık su arıtma tesisi ziyaretinde öğrencilere atık su arıtma süreçleri hakkında kapsamlı bilgilendirme yapılırken, tesis içerisinde teknik gezi düzenlendi. TİSKİ yetkilileri tarafından yapılan sunumlarda, atık suların çevreye zarar vermeden nasıl arıtıldığı ve tesisin çalışma sistemi detaylı şekilde anlatıldı.

FAYDALI BİR ZİYARET OLDU

Program süresince öğrenciler, atık su arıtma tesisinin işleyişini yerinde gözlemleme imkanı buldu. Yetkililer, çevre bilincinin erken yaşlarda kazandırılmasının önemine dikkat çekerek bu tür eğitim faaliyetlerinin sürdürüleceğini ifade etti. Ziyaretin ardından öğrenciler, edindikleri bilgi ve deneyimlerin kendileri açısından oldukça faydalı olduğunu belirterek, uygulamalı eğitimin öğrenme süreçlerine önemli katkı sağladığını dile getirdi.

Yapılacak değişiklikler kapsamında mevcut eğitim takviminde yer alan ara tatillerin kaldırılacağı bildirildi.

Yeni düzenlemeye göre eğitim-öğretim süresinde herhangi bir değişiklik yapılmayacak. Ara tatillerin kaldırılmasıyla oluşacak süre, yaz tatiline eklenecek. Bakan Tekin, eğitim takvimine ilişkin yaptığı değerlendirmede, “Eylül ayındaki başlangıcı biraz daha geç, haziran ayındakini biraz daha erkene almış olacağız. Böylece öğrencilerimiz daha uzun tatil yapmış olacaklar” ifadelerini kullandı.

Açıklama uçakta geldi

Bakan Tekin, Rusya’nın St. Petersburg kentinden dönüşte gazetecilerin sorularını yanıtladı. Açıklamada, eğitim sistemine yönelik planlanan değişikliklerin kapsamlı bir şekilde ele alındığı belirtildi.

Tekin, zorunlu eğitim süresine ilişkin de dikkat çeken değerlendirmelerde bulundu. Uluslararası standartlar çerçevesinde eğitim süresinin yeniden ele alınması gerektiğini ifade eden Tekin, öğrencilerin uzun yıllar sistem içinde kalmasının verimlilik açısından tartışılması gerektiğini dile getirdi.

Okullarda güvenlik önlemleri artırılacak

Son dönemde Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta yaşanan silahlı saldırıların ardından okullarda güvenlik önlemlerinin artırılacağı bildirildi. Bakan Tekin, bu kapsamda özel eğitimli güvenlik personelinin istihdam edileceğini açıkladı.

Haber Editörü: Esin Çakır

ÖSYM tarafından YDUS ile İngilizce, İspanyolca ve İtalyanca dillerinde e-YDS sınavları düzenlenecek. YDUS Ankara’da yapılırken, elektronik yabancı dil sınavları Adana, Ankara, İstanbul ve İzmir’de gerçekleştirilecek.

YDUS’ta adaylara 60 soru için 80 dakika süre verilecek, bazı alanlarda yazılı oturum da uygulanacak. e-YDS sınavlarında ise 80 sorudan oluşan test için 180 dakika süre tanınacak.

Sınavlara binlerce aday başvururken, organizasyonda 1200’ün üzerinde görevli yer alacak. Engelli adaylar için gerekli düzenlemeler yapılırken, belirli gruplar sınav ücretinden muaf tutuldu.

Haber Editörü: Esin Çakır

10 Mayıs’ta yapılacak sınav için başvuran adayların bina ve salon atamaları tamamlandı.

Adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini gösteren belgelerini ÖSYM’nin “ais.osym.gov.tr” adresinden T.C. kimlik numarası ve aday şifreleriyle görüntüleyebilecek.

Sınav günü 10 Mayıs’ta saat 10.00’dan sonra adayların sınav binalarına alınmayacağı bildirildi.

Haber Editörü: Esin Çakır

12 Nisan’da yapılan sınavın değerlendirme sürecinin tamamlandığı bildirildi. Adaylar, sonuçlarını ÖSYM’nin resmi sonuç sistemi üzerinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle öğrenebilecek.

Haber Editörü: Esin Çakır

Kuruldan yapılan açıklamaya göre başvurular 18 Mayıs’a kadar devam edecek.

“Bireysel Ödüller” kapsamında bu yıl 10 farklı alanda “Yılın Doktora Tezi Ödülü” verilecek. Eğitim Bilimleri, Hukuk ve İlahiyat, Fen Bilimleri, Güzel Sanatlar, Mimarlık ve Tasarım, İdari Bilimler, Matematik, Mühendislik, Sağlık ve Spor Bilimleri, Sosyal ve Beşeri Bilimler ile Tıp Bilimleri (Tıp, Diş, Eczacılık) ve Ziraat, Orman ve Su Ürünleri alanlarında ödüller sahiplerini bulacak.

Başvurular, bir önceki yıl tamamlanan doktora tezleri için tez sahibi ve danışmanı tarafından birlikte yapılacak. Bu uygulamayla akademik üretimde hoca-öğrenci iş birliğinin önemine dikkat çekilmesi hedefleniyor.

Üniversitelere 7 farklı kategoride ödül

“Kurumsal Ödüller” başlığı altında ise üniversiteler 7 ayrı kategoride değerlendirilecek. Dijital Dönüşüm ve Veriye Dayalı Yönetim, Girişimci ve Yenilikçi Üniversite, Kalite Odaklılık, Toplumsal Sorumluluk, Uluslararasılaşma, Üniversite-İş Dünyası İş Birliği ve Yerel Kalkınmaya Katkı ödülleri için başvurular yükseköğretim kurumları tarafından yapılacak. Bu kategorilerle üniversitelerin yenilikçi çalışmaları ve iyi uygulama örneklerinin teşvik edilmesi ve yaygınlaştırılması amaçlanıyor.

Özel ödüller başvurusuz verilecek

“Özel Ödüller” kapsamında ise Bilim Diplomasisi, Milli Yenilik ile İlme ve Talebeye Hizmet ödülleri, eğitime ve bilime önemli katkılar sunan bilim insanlarına verilecek. Bu kategoriler için herhangi bir başvuru alınmayacak.

Başvuru şartlarına ilişkin detaylı bilgilere YÖK’ün resmi internet adresi üzerinden ulaşılabiliyor.

Haber Editörü: Esin Çakır

Bölge Müdürlüğü eğitim salonunda gerçekleştirilen program kapsamında katılımcılara dijital fotoğrafçılığın temel prensipleri, kompozisyon teknikleri, ışık kullanımı ve uygulamalı çekim yöntemleri hakkında kapsamlı bilgiler verildi. Eğitim süresince teorik anlatımlar uygulamalarla desteklenerek, katılımcıların sahada nitelikli ve yayın standartlarına uygun görsel içerik üretme becerilerinin geliştirilmesi hedeflendi.

Eğitim, Trabzon Üniversitesi İletişim Fakültesi öğretim üyelerinden Dr. Aytaç Burak Dereli tarafından gerçekleştirildi. Farklı gruplar halinde planlanan eğitim programlarının tüm oturumları tamamlanarak katılımcıların istifadesine sunuldu.

Kamu kurumları ile özel sektörde görev yapan basın mensupları ve kurumsal iletişim personeline yönelik gerçekleştirilen bu tür eğitim faaliyetlerinin, mesleki gelişime katkı sağlamak amacıyla önümüzdeki dönemde de sürdürüleceği ifade edildi.

T.C. Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Trabzon Bölge Müdürlüğü

Haber Editörü: Esin Çakır

Akçaabat Belediyesi Spor Salonu’nda düzenlenen organizasyonda, farklı sınıf düzeylerinden çok sayıda öğrenci hem yarıştı hem de eğlenceli anlar yaşadı. Çocukların fiziksel gelişimine katkı sağlamak, sportif becerilerini artırmak ve bayram sevincini sporla birleştirmek amacıyla düzenlenen etkinlik, gün boyunca süren müsabakalarla renkli görüntülere sahne oldu.

Ailelerin de yoğun ilgi gösterdiği yarışmada öğrenciler centilmence mücadele ederken, tribünlerde oluşan heyecan ve destek dikkat çekti. 23 Nisan ruhuna uygun şekilde gerçekleştirilen etkinlikte çocuklar hem rekabetin hem de bayramın keyfini doyasıya yaşadı.

Yarışma sonunda dereceye giren öğrenciler ise şu şekilde sıralandı:

1. Sınıflar

Elif Yıldız

Göktuğ Yomralıoğlu

2. Sınıflar

Nurettin Asaf Çkır

Berra Kardeş

3. Sınıflar

Zehra Betül Ergel

Zeynep Erva Erdoğan

4. Sınıflar

Enes Tiritoğlu

Talha Seyis

Akçaabat Belediyesi yetkilileri, yarışmaya katılan tüm öğrencileri tebrik ederek çocukların sporla iç içe büyümesi adına benzer organizasyonların devam edeceğini ifade etti.

Etkinlik sonunda dereceye giren öğrencilere ödülleri takdim edilirken, aileler ve öğrenciler organizasyondan duydukları memnuniyeti dile getirdi. 23 Nisan coşkusu, sporun birleştirici gücüyle Akçaabat’ta unutulmaz anlara sahne oldu.

Hukuk fakültesi mezunları ile yabancı hukuk fakültelerinden mezun olup denklik sürecini tamamlayan adayların katıldığı sınav saat 10.15’te başladı.

17 il ve 18 sınav merkezinde yapılan sınavda 36 bina ve 462 salon kullanılırken, sınava 12 bin 993 aday başvurdu. Adaylara test için 155 dakika süre verildi.

Sınav sonuçlarının 21 Mayıs’ta açıklanacağı bildirildi.

Haber Editörü: Esin Çakır

Yazıda, anayasanın ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu'nun ilgili maddeleri uyarınca ülkede eğitim ve öğretim faaliyetlerinin, devletin gözetim ve denetimi altında yürütülmesi gerektiği; resmî, özel ya da gönüllü her türlü kuruluşun eğitimle ilgili faaliyetlerinin Bakanlığın denetimine tabii olduğu belirtildi.

Bakanlığa bağlı olarak faaliyet gösteren özel öğretim kursu, çeşitli kurs, sosyal etkinlik ve gelişim merkezi, öğrenci etkinlik merkezi ile çocuk etkinlik ve oyunevi faaliyet alanlarının uygulayabileceği programlar ile kimlere hizmet sunabileceği Özel Öğretim Kurumları Kanunu'nda ve Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'nde belirlendiği vurgulanan yazıda, bu kurumların kurum açma izinlerine uygun olarak faaliyet göstermeleri, öğrenci veya kursiyer kayıtlarını bu doğrultuda yapmaları gerektiği ifade edildi.

Yazıda valilikler tarafından bu hususun kurumlara bildirilmesi, kurumların bu çerçevede denetlenmesi ve amacı dışında faaliyet gösterdiği tespit edilen kurumların, kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatlarının iptal edilmesi gerektiği aktarıldı.

Ayrıca özel öğretim kurumlarının Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'nin ilgili ek maddesinde Millî Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemleri (MEBBİS) üzerinden oluşturulacak kurumların tanıtıcı bilgilerin yer aldığı karekoda yer vermesi gerektiği hatırlatılan yazıda, bu karekod üzerinden kurumların Bakanlığa bağlı olarak faaliyet gösterip göstermediğinin teyit edilebildiği anımsatıldı.

Yazıda, Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında kurumların listesi ve söz konusu kurumların faaliyet alanları ile uyguladıkları öğretim programlarına ilişkin bilgilerin, Genel Müdürlüğün internet sitesinde yer aldığı ve buradan Bakanlığa faaliyet gösterip göstermediklerinin teyit edilebildiği kaydedildi.

Bina girişinde karekod bulunmayan özel öğretim kurumlarına işlem yapılacak

Yazıda, özel öğretim kurumlarının bina girişlerinde söz konusu karekodun bulunup bulunmadığı ve mevcut karekodun MEBBİS modülünde yer alan kurum bilgilerine yönlendirme yapıp yapmadığının da incelenmesi istendi.

Girişinde karekod bulunmayan özel öğretim kurumları hakkında gereken işlemlerin yapılması gerektiği bildirilen yazıda, "İzinsiz eğitim faaliyeti yürüten yerlerin kayıt dışı ekonomik faaliyet yürütmeleri nedeniyle mali anlamda kayba neden oldukları, bu yerlerin Bakanlığımız denetimi ve gözetiminde olmamaları sebebiyle güvenlik tehdidi oluşturdukları dikkate alınarak söz konusu yerler için Genel Müdürlüğümüz internet sitesinde 'https://ookgm.meb.gov.tr/izinsizegitim.php' linki üzerinden oluşturulan 'İzinsiz Eğitim Faaliyeti Bildirim Formu' kullanılarak bu yöndeki ihbar ve şikâyetler Bakanlığımıza iletilebilmektedir." ifadeleri kullanıldı.

Yazıda veli, öğrenci veya kursiyerlerin bu kurumlara kayıt yaptırırken karekod ya da Genel Müdürlüğün internet sitesi üzerinden kurumun Bakanlık onaylı olup olmadığını teyit etmeleri gerektiği vurgulandı.

Bakanlıktan izinsiz faaliyet gösteren yerlerin Genel Müdürlüğün internet sitesinde yer alan "İzinsiz Eğitim Faaliyeti Bildirim Formu" aracılığıyla bildirilmesi gerektiği belirtilen yazıda, bu hususların ildeki özel öğretim kurumları ile bu kurumlardan hizmet alan veli, öğrenci ve kursiyerlere duyurulması ve gerekli rehberlik ile denetim çalışmalarının yürütülmesi istendi.

Karekod uygulaması

Bakanlığın özel eğitim kurumlarını kapsayan "karekod" uygulaması 2023'te hayata geçirilmişti. Uygulama sayesinde veli ve öğrenciler, karekodu okutarak kurumun adı, faaliyet alanı ve kurucusuna ilişkin bilgilere ulaşabiliyor.

Uygulamayla, amacı dışında izinsiz faaliyet yürüten kurumlara kayıt yaptırılmasının önüne geçilmesi hedefleniyor.

Haber Editörü: Esin Çakır

Sendikamıza ulaşan başvurular ve sahadan elde ettiğimiz bilgiler; okulda yönetim zaafiyeti, çalışma barışının bozulması, liyakat ilkesinin yok sayılması, eşitlik ilkesine aykırı uygulamalar, öğrenci ve velileri mali açıdan zorlayan yaklaşımlar, sürekli CİMER başvurularına konu olan sorunlar ve bitmek bilmeyen soruşturmalar gibi ciddi problemlerin giderek derinleştiğini göstermektedir.

Bir okul düşünün ki öğrenciler okula dışarıdan gelen kişilere “siz müfettiş misiniz” diye soruyorlar.

Daha da vahimi, bakanlık müfettişleri tarafından yürütülen soruşturma dosyasının 3 ayı aşkın bir zaman geçmesine rağmen sonuçlandırılmamış olmasıdır.

Soruşturma dosyası neden ve hangi saiklerle sonuçlandırılmıyor?

Dosyanın üzerinde siyasal bir koruma kalkanı bulunmakta mıdır?

Kamu yararı ve çocukların üstün yararı ile çalışma barışından daha önemli ne olabilir?

Bu derin sessizliğin nedeni siyasal kayırmacık ve yandaşlık değilse nedir?

Yetkililerin bu sorulara vermediği her cevap ve sürdürdüğü sessizlik kamu idaresinin temel ilke ve esasları açısından kabul edilemez niteliktedir.

Bu durum yalnızca bir okulun iç meselesi değildir. Yaşananlar, kamu kurumlarına duyulan güveni zedelemekte; eğitim hakkını doğrudan etkilemekte ve kamusal eğitimin temel ilkelerini aşındırmaktadır.

Eğitim; parasız, eşit, bilimsel ve kamusal bir haktır. Okul yönetimleri; şeffaflık, hesap verebilirlik, liyakat ve katılımcılık ilkeleriyle hareket etmek zorundadır. Eğitim yöneticilerinin görevlendirilmesinde ehliyet ve liyakat esas alınmalı; okul ortamı güven, saygı ve iş birliği temelinde yeniden inşa edilmelidir.

Öğrenciler arasında fırsat eşitliğini zedeleyen uygulamalara son verilmeli, velilere dolaylı ya da doğrudan ekonomik yük getiren yaklaşımlar derhal terk edilmelidir. Eğitim süreci, bilimsel ve pedagojik esaslara uygun şekilde yürütülmelidir.

Eğitim Sen Trabzon Şubesi olarak;

Trabzon Valiliği ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nü göreve çağırıyoruz:

Cudibey Ortaokulu’ndaki idari işleyiş derhal ve tarafsız biçimde denetlenmelidir.

Liyakat ve hukuka uygun bir yönetim anlayışı ivedilikle tesis edilmelidir.

Yaşanan sorunlara ilişkin şeffaf ve kapsamlı bir inceleme süreci yürütülmelidir.

Eğitim emekçilerinin çalışma barışı yeniden sağlanmalıdır.

Kamu kurumlarına duyulan güveni yeniden tesis edecek somut adımlar atılmalıdır.

Eğitim kurumlarının keyfiliğin değil hukukun, ayrımcılığın değil eşitliğin, rantın değil kamusal yararın esas alındığı yerler olmak zorunda olduğunu hatırlatırız.

Yaşanan sürecin takipçisi olacağımızı, eğitim emekçilerinin, öğrencilerin ve velilerin haklarını savunmaya devam edeceğimizi kamuoyuna saygıyla duyururuz.

Muhammet İKİNCİ

Eğitim Sen Şube Başkanı

Haber Editörü: Esin Çakır

Kılavuza göre müdür, müdür yardımcısı ve öğretmen adayları, şartları sağlamaları halinde 5-8 Mayıs tarihleri arasında elektronik ortamda başvuru yapabilecek. Adaylar en fazla 10 okul tercih edebilecek.

Başvurular, MEBBİS ve Personel Genel Müdürlüğü internet adresleri üzerinden doldurulacak form ile gerçekleştirilecek. Adaylar, alanlarına uygun norm kadro açığı bulunan okulları tercih edebilecek; olası kadro değişiklikleri nedeniyle farklı okullar da listeye eklenebilecek.

Başvurusunu geri çekmek isteyenler, süre içinde il milli eğitim müdürlüklerine dilekçe vererek işlemlerini iptal edebilecek.

Atama ve görevlendirmeler Bakanlık tarafından belirlenen takvime göre yapılacak. Sonuçlar 16 Haziran’dan itibaren açıklanacak. Öğretmenler için göreve başlama süreci 26 Haziran’da, yöneticiler için ise 10 Temmuz’da başlayacak.

Haber Editörü: Esin Çakır